Článek
Liblice: proč nám může chybět vysílač, který už nevysílá
Dva stožáry mohou být technickou stavbou i znamením návratu domů. Co s Liblicemi mizí z krajiny a proč se při jejich odstřelu mohou potkat smutek a zvědavost?
Příspěvky
Podrobné filtry
Vyfiltrováno 259 z 1193 celkových příspěvků • Aktivní filtr: Téma: identita a sounáležitost
Článek
Přístupný festival musí fungovat i v dešti a po setmění
Trasa mezi scénami, změna programu, noční návrat i kemp. Přístupnost festivalu se prověřuje během celé akce, ne jen u vstupní brány.
Článek
Menší byt, velká změna. Co při stěhování neztratit
Menší byt může ulevit od práce, ale vzít známé okolí. Jak porovnat možnosti, mluvit bez nátlaku a zachovat vztahy i rozhodování samotného člověka?
Článek
Už nevěřím. Co říct rodině a co si nechat pro sebe?
Jak mluvit o nevíře, když rodinu spojuje náboženství? Soukromí, podoba rozhovoru, rodinné rituály a bezpečí člověka závislého na domácím zázemí.
Článek
Algoritmus vybral životopis. Kdo zkontroluje jeho předsudky?
Skóre uchazeče nemusí ukazovat jeho schopnosti. Jak kontrolovat automatický nábor, co znamená skutečný lidský dohled a na co se může uchazeč zeptat?
Článek
Proč vlastně slavíme narozeniny?
Pro někoho nejhezčí den roku, pro jiného povinnost. Jak se narozeniny staly rodinným rituálem a proč dort, přání ani počet hostů neřeknou všechno o našich vztazích.
Článek
Naši proti vašim. Kde končí sportovní rivalita?
Co dělat, když se z pokřiku stane útok a nesouhlas vypadá jako zrada klubu? Bezpečí na tribuně utvářejí fanoušci, pořadatelé i vedení.
Článek
Jedináček a nálepka rozmazlenosti. Co o dítěti opravdu víme?
Neochota půjčit hračku ani čas o samotě nevysvětlují celou povahu. Co ukazuje výzkum jedináčků a jak podpořit vztahy, spolupráci i prostor pro sebe?
Článek
Adopce není příběh vděčnosti. Jak mluvit o původu a ztrátě?
Dítě může milovat osvojitele a současně hledat odpovědi o svém původu. Jak mluvit pravdivě, unést neznámé části příběhu a chránit jeho soukromí?
Článek
Školní výlet není pro každou rodinu drobný výdaj
Cena na přihlášce je jen začátek. Co může školní výlet prodražit, jak hledat podporu a proč dostupnost začíná už při výběru programu?
Hledání sebe tě vyčerpává. Kdy a koho požádat o pomoc?
Když otázka „kdo jsem“ zabírá celý den nebo přináší silnou tíseň, lze hledat oporu. Jak začít rozhovor a kdy má přednost okamžitá pomoc?
Pořád přemýšlíš, kdo jsi, a jasno nepřibývá. Co může pomoct?
Stejné otázky se vracejí a každou odpověď hned zpochybníš. Jak rozlišit náročné rozhodování od přemílání a kdy přizvat dalšího člověka?
Proč je tak lákavé najít se v jedné nálepce?
V popisu typu se můžeš poznat a najít slova pro svou zkušenost. Kdy ti označení pomáhá a kdy začne rozhodovat, co si dovolíš zkusit?
Nemusíš si vybrat navždy. Co se dá nejdřív zkusit?
Jedna lekce, návštěva nebo krátký projekt mohou pomoct s rozhodováním. Jak si domluvit rozumný pokus a co z něj lze zjistit o sobě?
Článek
Dítě nenese vinu za trestný čin rodiče. Proč na něj přesto dopadá stigma
Dítě nemá obhajovat ani veřejně odsuzovat rodiče. Jak zastavit nálepku, chránit soukromí a nabídnout pomoc bez nátlaku na kontakt?
Co o sobě zjistím z malých voleb?
Zkušební lekce, pozvání nebo drobný úkol mohou napovědět, co ti vyhovuje. Čeho si všímat a jak z jedné zkušenosti vybrat další krok?
Která očekávání jsem převzal a která si doopravdy volím?
Chci to já, nebo hlavně nechci zklamat druhé? Pět otázek pomůže prozkoumat převzatá očekávání, vlastní důvody i prostor pro změnu.
Jsem jiný doma, mezi přáteli a o samotě. Lžu?
S přáteli mluvíš, doma raději mlčíš. Jak rozlišit změnu projevu, ochranu soukromí a tlak, kvůli kterému nemůžeš říct, co potřebuješ?