Pro koho
Příspěvky určené této skupině čtenářů, od nejnovějších. Výběr můžeš dál zúžit podle okruhu, tématu nebo typu.
109 příspěvků · strana 2 z 7 · od nejnovějších
Hotový text neukáže všechno, co žák umí. Jak zadat práci s AI, ověřit porozumění a řešit pochybnosti bez obvinění podle detektoru?
Přečíst článek
Dítě může chtít zůstat v kroužku a současně potřebovat ochranu před ponižováním. Jak mu naslouchat, komu předat podnět a co domluvit před další návštěvou?
Přečíst článek
Kdo dítě ve škole převezme, co má doplnit a kam půjde, když mu bude zle? Jak domluvit návrat, rozdělit úkoly a poznat, zda podpora pomáhá?
Přečíst článek
Doma se dítě směje, před školou ho bolí břicho. Co sledovat během dne, kdy hledat zdravotní pomoc a jak se školou domluvit konkrétní změnu?
Přečíst článek
Z „dostal jsem pětku“ se snadno stane „jsem hloupý“. Jak s dítětem projít neúspěch, najít konkrétní chybu a domluvit další krok v učení?
Přečíst článek
Ranní pláč, bolest břicha nebo tajená absence mohou mít různé důvody. Na co se dítěte ptát a jak se školou domluvit podporu?
Přečíst článek
Za vyhýbáním školní toaletě může být nečistota, strach i bolest. Jak se dítěte zeptat, co domluvit se školou a kdy vyhledat pediatra?
Přečíst článek
Babička nebo děda znovu vychovávají dítě. Jak zvládnout změnu rolí, mluvit o rodičích a najít pomoc, která rodině skutečně uleví?
Přečíst článek
Vidět ubližování a neozvat se nemusí znamenat souhlas. Jak strach a nejistota vytvářejí dojem, že skupině šikana nevadí — a jak lze pomoci bezpečně.
Přejít k podcastu
Rozhoduje víc než věk dítěte. Jak připravit návštěvu JIP, respektovat přání nemocného a dát dítěti možnost přijít, odmítnout i odejít?
Přečíst článek
Kdy upravit běžný plán, kdy přizvat poradnu či lékaře a kdy volat akutní pomoc? Rozhoduje dopad obtíží, jejich trvání, závažnost a bezpečí dítěte i okolí.
Přečíst článek
Doma a ve škole mohou platit jiné nároky a fungovat jiná podpora. Jak porovnat pozorování, zapojit dítě a domluvit plán, na kterém se podílejí i dospělí?
Přečíst článek
Pevná hranice zastaví nebezpečné jednání a chrání zasažené lidi. Po zklidnění přichází přiměřený důsledek, náprava a nácvik jiného postupu.
Přečíst článek
Věta o tom, co dítě pokazilo, ještě neříká, co má příště udělat. Konkrétní zpětná vazba spojuje dopad, očekávání a proveditelný další krok.
Přečíst článek
Neklid, odpor nebo stažení mohou souviset s mnoha různými okolnostmi. Jeden projev diagnózu neurčuje; důležité jsou vývoj, trvání, více prostředí a dopad na život dítěte.
Přečíst článek
V silném rozrušení dítě často nezvládne dlouhé vysvětlování. Nejdřív potřebuje bezpečí a stručnou oporu, po zklidnění může přijít rozbor, náprava a nácvik dalšího kroku.
Přečíst článek
Dvě děti mohou odmítnout stejný úkol, ale každé v jiné situaci a z jiných důvodů. Místo rychlého výkladu pomáhá sledovat, co chování předchází a co po něm následuje.
Přečíst článek
Věta „je problémový“ zní jako rozsudek nad celým dítětem. Konkrétní popis ukazuje, co se stalo, koho jednání zasáhlo, co je potřeba zastavit a co se může změnit.
Přečíst článek
