Díl série 1. díl z 8
Chování je událost. Nálepka tvrdí, kdo dítě je
Věta „je problémový“ zní jako rozsudek nad celým dítětem. Konkrétní popis ukazuje, co se stalo, koho jednání zasáhlo, co je potřeba zastavit a co se může změnit.
Otevřít
Série · 8 dílů
„Problémové“ dítě: co může být pod náročným chováním
Jedno dítě vybuchne, jiné odmítá práci nebo se stáhne do sebe. K porozumění situaci pomáhá zjistit, co se konkrétně stalo, co tomu předcházelo, jak to dítě prožívá a jaký dopad má jeho jednání na ostatní. Když někomu hrozí nebezpečí, ochrana lidí má přednost.
Osmidílná série ukazuje, jak oddělit dítě od nálepky, zkoumat více možných okolností, nabídnout srozumitelný další krok a spojit pohled domova, školy i samotného dítěte. Věnuje se zvládání emocí, zpětné vazbě, hranicím a nápravě i společnému plánu podpory. Závěrečný díl pomáhá rozpoznat, kdy přizvat poradnu či lékaře a kdy je potřeba akutní pomoc.
Všechny díly série
Díl série 2. díl z 8
Stejné chování nemusí mít stejný důvod
Dvě děti mohou odmítnout stejný úkol, ale každé v jiné situaci a z jiných důvodů. Místo rychlého výkladu pomáhá sledovat, co chování předchází a co po něm následuje.
Otevřít
Díl série 3. díl z 8
Když emoce přijdou rychleji než brzda
V silném rozrušení dítě často nezvládne dlouhé vysvětlování. Nejdřív potřebuje bezpečí a stručnou oporu, po zklidnění může přijít rozbor, náprava a nácvik dalšího kroku.
Otevřít
Díl série 4. díl z 8
Navenek podobné, uvnitř různé. Proč jeden projev neurčuje diagnózu?
Neklid, odpor nebo stažení mohou souviset s mnoha různými okolnostmi. Jeden projev diagnózu neurčuje; důležité jsou vývoj, trvání, více prostředí a dopad na život dítěte.
Otevřít
Díl série 5. díl z 8
Když dítě slyší kritiku dřív než návod
Věta o tom, co dítě pokazilo, ještě neříká, co má příště udělat. Konkrétní zpětná vazba spojuje dopad, očekávání a proveditelný další krok.
Otevřít
Díl série 6. díl z 8
Hranice bez věty „ty jsi problém“
Pevná hranice zastaví nebezpečné jednání a chrání zasažené lidi. Po zklidnění přichází přiměřený důsledek, náprava a nácvik jiného postupu.
Otevřít
Díl série 7. díl z 8
Doma je dítě jiné než ve škole. Kdo má pravdu?
Doma a ve škole mohou platit jiné nároky a fungovat jiná podpora. Jak porovnat pozorování, zapojit dítě a domluvit plán, na kterém se podílejí i dospělí?
Otevřít
Díl série 8. díl z 8
Kdy už běžná podpora nestačí? Signály, že dítě potřebuje víc
Kdy upravit běžný plán, kdy přizvat poradnu či lékaře a kdy volat akutní pomoc? Rozhoduje dopad obtíží, jejich trvání, závažnost a bezpečí dítěte i okolí.
Otevřít