Série · 8 dílů

Citlivost není slabost: když dítě vnímá víc, než okolí čeká

Jednomu dítěti vadí hluk, jinému dotyk a další dlouho trápí poznámka spolužáka. Co přesně se stalo, jaké potíže dítě má a co mu přináší úlevu? Od těchto otázek se odvíjí hledání pomoci doma i ve škole.

Osm dílů vás provede smyslovými potížemi, únavou i reakcemi na napětí mezi lidmi. Najdete v nich návrhy vět pro rozhovor s dítětem, příklady školních úprav a vysvětlení, kdy vyhledat odbornou pomoc. Závěrečný díl ukazuje, jak sledovat pokrok: dítě si dokáže včas říct o podporu, zotavit se nebo se po přestávce vrátit k ostatním.

Začít 1. dílem Všechny díly Nejnovější vydaný díl

Ilustrace dívky, která přesouvá židli ve studovně, a dospělé ženy s akustickou přepážkou. U nedalekého společného stolu pracují další žáci.

Témata:

emoce a sebehodnota škola a autorita

Všechny díly série

Díl série 1. díl z 8

Když mi něco vadí víc než ostatním

Zvuk bolí, více hlasů ruší soustředění a poznámka dlouho mrzí. Co zahrnuje citlivost, co zachytí dotazník HSC a jak s dítětem hledat konkrétní pomoc?

Otevřít

Díl série 2. díl z 8

Hluk, světlo, dotyk: co přesně mě zahlcuje

Bolí zvuk, ruší soustředění, nebo se ho leknete? Jak rozlišit podněty při zahlcení a poznat, zda úprava prostředí pomáhá při učení i mezi lidmi.

Otevřít

Díl série 3. díl z 8

Proč jsem po škole vyčerpaný, i když jsem „jen seděl“

Soustředit se v hluku, pamatovat si zadání a zvládat napětí stojí úsilí i vsedě. Jak hledat příčiny únavy po škole a domluvit odpočinek, který pomůže?

Otevřít